“Repetir no es errar, sino recordar de otra forma” es una serie de laboratorios prácticos y teóricos dirigidos a personas interesadas en desarrollar procesos creativos con archivos históricos y medios sonoros. El objetivo es brindar un conjunto de herramientas y conocimientos tanto prácticos como teóricos a los participantes, en un espacio seguro y dotado de materiales suficientes para la exploración y experimentación narrativa.

¿Te gustaría que tus vídeos tuvieran otra vida más allá de estar archivados en la nube o en el móvil? En este microtaller, podrás utilizar tus vídeos y fotografías para crear visuales mediante la escritura de código. Aquí aprenderás a usar y navegar por Hydra, un sintetizador de vídeo en la web que te permite crear visuales mediante la escritura de código.

Pascal Quignard sugiere que el sentido de la audición es algo que atraviesa la experiencia humana y que no podemos gobernar tan fácilmente “Los oídos no tienen párpados” El sonido atraviesa el cuerpo y construye como habitamos los espacios que están a nuestro alrededor, las ciudades por ejemplo tienden a hacer espacios saturados de estímulos sonoros con identidades particulares, ritmos, tiempos y memoria. En este taller se invita a los participantes a hacer ejercicios de escucha activa y reconocimiento de la ciudad.

El Laboratorio de guión de ficción: diseño y caracterización de personajes con modelos clásicos busca explorar la construcción de personajes a partir del análisis de personajes  arquetípicos de la tragedia griega. La teórica Linda Seger propone una guía para el desarrollo de personajes para el cine de ficción; en este laboratorio tomaremos algunas de sus indicaciones y las conectaremos con personajes como Medea de Eurípides, Electra de Sófocles y Prometeo de Esquilo. Tendremos tres sesiones, cada una dedicada a un personaje distinto.

Este microtaller propone una aproximación vivencial y práctica a la técnica de la fotogrametría, utilizada en varias obras de la MediaExp como método de escaneo tridimensional del entorno y de los objetos que lo habitan. El ejercicio invita a trabajar con objetos cargados de memoria provenientes de los hogares de las y los participantes, como pequeñas figuras, porcelanas u objetos decorativos, entendidos como portadores de experiencias, afectos y relatos cotidianos.